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中小学“延时服务”为何遭嫌弃成鸡肋?
发表时间:2021-09-14



中小学“延时服务”为何遭嫌弃成鸡肋?


开学在即,现在家长群最热门的话题就是马上要全面开展的中小学“延时服务”,为缓解社会职工压力,教育部下发通知:2021年秋季起各地中小学将实行课后延时服务。

什么是“延时服务”,就是为了解决家长们不能及时到学校接孩子的问题,而采用一种自愿的方式让学生们可以在学校多待一段时间,有点类似于课后托管班一样的机制。

为了更好地服务学生、服务家长,一方面减轻家长经济负担,另一方面有利于杜绝教师私自办班,各地纷纷推出课后延时服务政策。

“延时服务”确实解决了大部分家长的接、送学生难题,看似帮家长们解决了“接送难”的问题,但新问题又出现。

第一个就是收不收费的问题,关于延时服务到底收不收费,收费是什么标准,都没有明确指示。有的地方允许收费,这样就很容易产生纠纷,一些学校在收取课后服务费时,表面上让学生自愿参加,却有强制的嫌疑,甚至一些学校把课后服务变成变相补课,违背了初衷,自愿最后也容易搞成不自愿的形式。

原则上是不允许学校借此盈利,所以有的地区延迟服务就是免费的。家长可以根据需求,自愿选择参不参加。

不管收不收费,家长都想要看到效果的,都希望孩子能趁延时的这段时间,在老师的督导下把作业完成,省去回家教作业的麻烦;但有些学校只是单纯地安排自习,老师也没有明确的要求,单纯就是看一下孩子,家长就会觉得孩子浪费时间在学校什么都没做,这样回家更晚了,还得吃饭写作业,时间会更加紧迫,这不但没有减负,相反,大大增加了家长和孩子的负担。

也有一些学校办得好的,会收取一定的费用,开展一些特色课,丰富学生的生活,家长又觉得收费了没有达到预期的效果。

现不止家长不满,很多老师也有苦难言,首先一点就是“延迟服务”没有强制执行的标准,因此很难做到全班同学都在,这样就面临几大问题:上新课不行,布置当堂作业不行,讲习题也不行,而且小学生根本没有自习的意识,管起来真的非常费劲,想让孩子们能安安静静不上课,只写作业或者看书自习一个多小时,别说孩子是煎熬,老师更是煎熬。

另外一点就是下班时间更晚了,自己家也有孩子。老师们也有自己的家庭,延时后只能被迫留在学校看护学生们,减少对自家孩子的照顾,相当于我们普通职员的“加班”,可能还是无偿的那种。就算有一定的补助,但是大多老师更愿意陪伴家人。

其实,新政策刚下来都会出现各种矛盾,但是只要各学校执行好教育部的要求,适当地收取一些费用,并保证质量,也就会很好的解决学校的实施也不是,不实施也不是,这样“延时服务”也就不会变成鸡肋了。

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