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四方面发力 创建中国绿色学校
发表时间:2018-07-10

四方面发力 创建中国绿色学校

7月8日,生态文明贵阳国际论坛2018年年会“生态文明绿色校园”分论坛举行,来自教育领域的专家、高校代表齐聚一堂,共话生态文明发展,共商绿色学校建设。论坛还发出《创建中国绿色学校倡议书》,从四方面推进绿色学校创建。
  本次论坛由教育部学校规划建设发展中心主办,教育部学校规划建设发展中心主任陈锋、生态环境部宣传教育中心主任贾峰、联合国教科文组织总干事特别顾问汉斯·道维勒、北京林业大学党委书记王洪元、中国地质大学(武汉)校长王焰新等参加论坛并作主题演讲。
  陈锋以探索绿色学校建设的中国方案为主题进行演讲。“生态文明、绿色发展理念应该渗透到学校形态、学科形态以及学校运行、师生的生活方式中。”陈锋认为,应通过构建绿色教育体系、完善学校绿色发展机制、推广标准评价和认证体系、推广新技术新工艺新材料等一系列举措,逐步构建起由政府、专业机构、先进企业、科研机构、学者、学生社团等共同参与建设的学校绿色发展生态系统,推动绿色学校发展。
  谈到中国的大学如何肩负推进生态文明建设、弘扬绿色发展理念、彰显绿色建设的使命时,王洪元说,应培养具有生态文明思想的人才,引导大学生做生态文明的宣传者、实践者、示范者、先锋队。在科学研究方面,大学应成为全社会共享自然的科学指导者,保护自然的科技贡献者,为绿色发展提供科技创新支撑;在社会服务方面,大学要主动服务国家、地方、行业企业等的生态文明建设;在国际交流合作方面,大学要积极参与全球生态环境治理,与世界一流大学交流借鉴,共同承担起人类可持续发展重要责任和使命。
  论坛上,教育部学校规划建设发展中心向社会发出《创建中国绿色学校倡议书》,作出四方面的倡议——
  强化生态文明教育。将绿色、循环、低碳理念融入教育全过程,鼓励学校开发生态文明相关课程,加强相关国情与世情教育,普及生态文明法律法规和科学知识,鼓励学生开展针对性、研究性学习。
  提升绿色学校管理水平。建立绿色学校创建的管理机构,制定生态文明教学与管理中、长期目标,确定具体行动方案,在日常教学和运行中加以实施落实。
  建设绿色低碳校园。按照《绿色校园评价标准》,做好新校园和既有校园的规划设计和建设;开展校园环境监测,通过实施校内垃圾减量、分类,节水、节电、节能等工作,不断提高设施和场所使用效率,改善环境质量,努力营造美丽校园生活和工作空间。
  积极营造绿色校园文化。将生态文明价值观作为校园文化营造的重要内容,通过校园环境文化建设,不断增强师生建设美丽中国、美丽校园的责任心和使命感,通过小手牵大手,带动家庭和社区,推动全民更广泛参与到保护生态环境的行动中去。

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