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惠州一中实验学校:人文启迪多元发展
发表时间:2018-03-07

惠州一中实验学校:人文启迪多元发展


天真烂漫,菁菁校园。

天真烂漫,菁菁校园。

流光溢彩的西湖花灯已经成为惠州春节的一大名片。今年的西湖花灯同样吸引了八方宾客纷至沓来。在平湖门入口处,印有“一中实验学校”字样的灯组以唯美天鹅、泗洲塔,荷花荷叶的西湖韵味呈现出美丽惠州诗篇,炫彩夺目的花灯吸引人们驻足观赏。正如花灯所展示的形象,惠州一中实验学校,办学以来以后起之秀的身姿,融入了惠州教育大发展格局,成为一支异军突起的新生力量。

惠州一中实验学校是惠州市教育局直属学校,由源东集团惠州希望教育投资有限公司兴建,按“省一级学校”标准建设的高起点、高标准、现代化的十二年一贯制民办学校,在学校短短的三年多办学时间,一年一个台阶,获评“广东省义务教育标准化学校”、“广东省第二批校园足球推广学校”、“惠州市中小学心理健康教育特色学校”。

师承名校拥有丰沛优厚的智力支持

2014年,惠州一中实验学校建设被列入当年惠州市政府十大民生实事项目,得到了市政府、市教育局的高度重视并且被确定为惠州一中定点帮扶对象,强强联手,共创名校。

该校在师资团队建设上得到了大力支持,汇聚了惠州优质公办学校的各类精英:学校管理团队中,由广东省特级教师、惠州市首席教师、惠州市人民教育家培养对象戴辉担任校长,其他管理人员均由市一中高中部、初中部,华罗庚中学,惠州市第十小学等公办名校名师构建而成。

值得一提的是,学校教师团队由全国优秀教师、教育领军人物、广东省特级教师、南粤优秀教师、惠州市首席教师、惠州市杰出教师、惠州市优秀教师、惠城区优秀教师与来自全国各地的专家型、创新型教师担当骨干。

“我们非常提倡老师之间共同分享、共同学习!”戴辉校长介绍到,该校常态化地开展听评课、名师示范课、教师展示课、沙龙分享会等活动。在各类研讨交流中,大家畅所欲言,集思广益,在良好的氛围中促进老师共同提高教学水平。

同时,该校打造了以聂传安为主持人的惠州市中小学名班主任工作室、陶艺工作室、倾听工作室等名师工作室,影响也甚为深远。其中,依托倾听工作室,惠州一中实验学校被评为“惠州市中小学心理健康教育特色学校”。

此外,为了更好地依托公办名校优质的教师资源,学校还与惠州一中、惠州市华罗庚中学和惠州第十小学等优质公办学校结对联动,开展师徒结对、顶岗交流、跟岗学习、同课异构、“送课进校园”等活动。

在戴辉看来,系列“请进来,走出去”的举措,既激发了教师们多方位拓展教学思路,又促进了学校间资源共享、优势互补,真正实现了以学生为中心的高效教学目标。

翻开该校教育教学工作成绩单,我们可以看到累累硕果:该校教师参加各级各类教育教学比赛获奖近900项,赖丽舒老师以惠州小学组美术学科第一名成绩代表惠州市参加广东省青年教师教学能力大赛荣获二等奖;林婷婷老师在2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”上传课例中获评 “省级优课”;黄秀芬老师在广东省高中生物教学质量奖评比荣获三等奖。同时,该校学生在各类竞赛中成绩斐然:严安邦、杨泽东两位同学在2015年首次参加“华杯赛”就分别获得第二十届 “华杯赛”决赛初中组全国一、二等奖;该校初中部八年级五班在2017年结集出版读物《足迹》。

匠心独运发展智慧课堂打造高效课堂

依托全市公办名校优质的教师资源,学校积极进行高效课堂模式的教学改革。以一中名师聂传安工作室为依托,惠州一中实验学校大力推广大语文教学观。通过古诗背诵、古诗探究、古诗创作、对联创作及作文接龙等一系列活动,让孩子们在生活中学习语文,享受语文。聂传安还经常将自己在大语文教学中的感悟和思考,放在“老聂说教”微信公众号,其中不乏所教学生的案例,供大家学习研讨。

在数学教学方面,自建校以来一直收集、整理和分类学生的易错题,储备了易错习题大数据库,并将每类型的易错题制作成相应的微课视频,学生便可通过易错题学习系统做题,有利于查漏补缺。同时,利用大数据对学生做题情况进行跟踪和系统分析,并及时更新记录学生的易错情况。学校以“微课程、微内容、微视频”的形式,依托移动终端(手机、平板)开展数学实验室教学的实践与研究,培养学生的创新能力,科研能力。

搭乘互联网的翅膀,该校目前正积极发展智慧课堂教学。在该校开展的智慧课堂教学公开课上,学生人手一台平板电脑。任课老师利用教学助手平台以及数据分析,有的放矢培养学生自主学习的能力,让学生们体会到了学习的别样乐趣,让课堂教学实现好效果,高质量。

戴辉认为,智慧课堂有助于打造全新的学习环境,变革学习方式,开发网络课程,建立学生成长数据库,从而形成能够培养学生自主学习的教学资源。她表示,学校将推进智慧课堂的全面应用。

特色鲜明

艺体教育百花齐放促进学生多元发展

惠州一中实验学校不仅着力于软硬件的提升与完善,更着力于学生


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