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7所顶级大学建设国际学院
发表时间:2018-12-06

7所顶级大学建设国际学院

清华大学今年建设了深圳国际研究生院,为国内学子创造了双硕士学位的培养平台。浙大国际联合学院于2017年8月在海宁竣工交付,在规划中,浙大国际联合学院总学生的规模会达8000人,英语是国际校区的“法定”工作语言。

很多人关心的是,这些国际学院和自己有多大的关系?

刚刚兴起的新鲜事物,这被人们普遍认识还有一段时间,就在这一段认识的时间之内,无论是高考还是考研考分差一点的学子们就有了较高的机会。毕竟,很多人并不了解国际学院的优势,都在犹豫之中,而国际学院本身有着较高的学费,一般家庭又难以接受和承受。

7所高校的国际学院和国际校区

比如浙江大学的国际学院,你如果是浙江的考生,你按照正常录取分数与浙大无缘,可能就差10多分或者20来分,但你如果选择了浙大的国际学院,你也许就能顺利入学,不仅能享受得到浙大一流的教学资源,还可以享受国际顶尖级高校的教学资源。

国际学院作为高校在推进教育国际化进程、开展中外合作办学道路上的一种教育管理实体,以其灵活的教学模式,成为较为典型的中外高等教育合作模式。

国际学院对于国外优质教学资源的利用,包括引进来也包括走出去。

所谓引进来,即引进国内外优质生源和优秀的师资队伍;所谓走出去,即与高层次国外高校合作,将学生、教师送至更高水平,至少是与国内高校相等水平的高校学习,才能进行高层次高水平的人才联合培养和科研协合作创新,提升国内高校人才培养和教学科研水平,才能达成开展国际学院、开展中外联合办学的初衷,为国家“双一流”建设提供增量。

浙江大学国际联合学院

当今世界,各国在推动教育国际化方面都不遗余力。比如,美国耶鲁大学在国际化战略框架中明确提出“国际化是我们对变革世界中机遇和挑战的回应”,韩国高丽大学提出从“民族性大学”向“全球性大学”转变的口号,美国哈佛大学在阿联酋开办分校,波兰在以色列建医学院,德国在开罗办私立大学。

再如,纽约大学、诺丁汉大学、杜克大学、利物浦大学等国际知名大学也在中国开办分校或合作办学。

可以说,国际化已经成为现代大学的一种生存方式,一流的大学应该是国际化的大学。

高校国际化的内涵主要包括教育理念的国际化、师资力量的国际化、教学模式的国际化、管理方式的国际化、科研队伍的国际化以及学生的国际化等方面。其中的关键是人才的国际化和适应人才国际化的管理改革。

清华大学深圳国际校区

培养目标国际化是未来一流高校大的发展趋势。高校国际学院基于中外合作办学模式,人才培养目标在于培养学生适应国际化的时代发展要求、具有创新意识和创新能力。

世界各国之间的文化交流正在迅速加深,东西方在文化价值上的差异也越来越被高校大学生所认识,但人类社会发展的普遍规律和共同的价值追求决定了各国高校在人才培养上的共同取向。因此,在人类命运共同体大背景下,高校国际学院就是要以培养国际型人才为目标。国际学院要培养学生的文化交流能力和文化传播能力,培养具有中西方文化背景的新型人才。

清华大学深圳国际校区一期效果图

培养模式多样化是未来高校发展的主要形式。高校国际学院基于中外合作办学,本科生阶段的国际学院大多采用的是“2+2”“3+1”模式,即在国内高校完成两年或三年学习,加在国外合作院校完成一年或者两年学习,这样的培养模式改变了传统的同一个国家、同一所高校、唯一的培养模式,将高等教育以国内、校内为主阵地的高等教育模式拓展到国外,使高校大学生可以感受两个以上国家的人文环境,两所高校以上的教学软环境和硬环境。

所以,多种培养模式的环境使高校大学生可以形成更宽广的知识框架和更开放的意识。

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